ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту
«Моя рідна сторона –
кращої в світі нема»
Назва навчальної теми
Письменники рідного краю
Основний та другорядні предмети
Українська література.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
У цьому проекті діти поглиблять та закріплять свої знання
про життєвий і творчий шлях письменників рідного краю,а саме - Слобожанщини.
Вони познайомляться з цікавими сторінками біографії відомих поетів, з
тематичним розмаїттям поезії.
Мета
цього проекту показати дитині цікавий світ літератури.
План
Навчальні цілі
Учні
будуть володіти певними якостями, компетенціями:будуть уміти інтегруватись у
динамічному суспільстві, критично мислити, використовувати знання як інструмент
для розв’язання життєвих проблем, генерувати нові ідеї та приймати нестандартні
рішення й відповідати за них, володіти комунікативною культурою та уміти
працювати в команді, уміти здобувати і аналізувати інформацію отриману з різних
джерел та застосовувати її для індивідуального розвитку і самовдосконалення.
Опис оцінювання
На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за
допомогою ЗХД-таблиць, он-лайн-опитування.
Протягом проекту вчитель обговорює основні
запитання, використовує «Асоціативний кущ», таблицю «ЗХД».
Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться
презентацію,
контрольні списки, учні оцінюють свою роботу.
Діяльність учнів
Починаємо
урок з презентації учителя та демонстрації буклета.
В Інтернеті проходимо он-лайн опитування, заповнюємо ЗХД таблицю.
Розповідаємо
учням загальну теоретичну частину, наводимо поверхневі приклади.
Ділимо
учнів на 4 групи.
Перша
група повинна знайти цікаві факти біографії письменників, а потім,
використовуючи цей матеріал, готує презентацію і виступ (оцінка веб-сайтів).
Група два
досліджує літературну творчість, а саме збірки, поезії. Вони повинні проаналізувати
кращі вірші, вказати на особливості творчого стилю кожного поета.
Група три
проводить мозковий штурм на тему можливості використання поезії в сучасному
житті.
Група
чотири моделює роботу трьох груп, а також є інформаційною сполучною ланкою між
групами, допомагаючи знайти їм рішення, у разі якщо група зайшла в глухий кут.
Проводиться
оцінювання знань учнів та їх розуміння проекту. Якщо учні віддалилися від теми,
допомогти їм повернутися.
Провести
обмін досвіду між групами, учні оцінюють роботу в групах.
Отримати дозвіл батьків на використання веб-сайтів.
Відомості про автора
Толкачова Світлана Іванівна
Вчитель хімії
Харківська гімназія №152
Контактні дані: intelsch15216@gmail.com
Відомості про тренінг
Дата проведення: 01.10-05.10.2012
Місце проведення:
Харківська гімназія №152
Тренери:
Кравченко Марина Олегівна
Комментариев нет:
Отправить комментарий